Paul Leong (左)竞选瑞柏市议员，Yanmei May Liang (右)竞选204学区委员
2021年4月6日的芝加哥西郊地方选举，将是华人参政的新篇章。瑞柏市203学区委员梁保罗（Paul Leong）将参选瑞柏市市议员，梁梅（Yanmei May Liang）则将参选204学区委员。
如果两位华裔候选人获胜，瑞柏市议会将出现有史以来的第一位华裔市议员，204学区则将出现史上第一位华裔学区委员。
两位华裔候选人竞选阵营呼吁芝加哥西郊Naperville、西郊204学区的华人选民积极参加4月6日的投票，支持两位华裔候选人。符合投票资格，尚未注册选民的华人朋友，请积极从速登记注册成为选民，并参加4月6日的选举投票。
瑞柏市（Naperville）是伊利诺伊州第四大城市，也是伊州除芝加哥以外华人人口最多的城镇。瑞柏市约有15万居民，以华人、印度裔为主的亚裔居民约占17%，其中华人居民的比例约为7%-8%。
瑞柏市华人社区，应该在市议会、204学区教育方面拥有自己的话语权，拥有代表亚裔价值观的代言人，确保华人社区的整体利益得到尊重与保障。
华裔候选人梁保罗简介
梁保罗（Paul Leong）, 现为芝加哥西郊203学区委员会，他将在4月6日瑞柏市（Naperville）选举中竞选市议员。
梁保罗是出生在芝加哥的第二代华裔，父母来自中国大陆，祖籍广东。他已在西郊203学区居住近20年，拥有会计、审计、IT行业的丰富职业经验，并曾在美中地区规模最大的瑞华中文学校任教五年。
2017年4月，梁保罗当选203学区委员会，成为瑞柏市有史以来第一位华裔民选官员，创造了华人参政的历史。
在任职203学区委员的四年期间，梁保罗充分利用他在金融财务方面的相关专业背景与经验，参与203学区重大决策，有效地平衡了学区的财政预算。在他就职期间，203学区的房产税不增反降，财政盈余近1亿美元，并且出现了历史上首次退税的情况！
学区委员任职即将期满，梁保罗决定参选瑞柏市市议员，将203学区的成功管理经验推广到瑞柏市，以更加负责任的财政预算来确保瑞柏市有着光明的未来。
在担任203学区委员期间，梁保罗曾担任瑞柏华人社区反大麻店委员会总指挥，领导瑞柏华人社区反大麻店运动，组织集会、在市政厅陈词、推动社区插标语牌、网上造势等诸多行动。瑞柏市反大麻店运动虽然在2020年3月的全民公投中失败，但是在鼓励亚裔社区积极参政方面留下了深远社会影响。
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梁保罗曾担任瑞柏华人反大麻店行动总指挥
（本网资料图）
身为华裔，梁保罗也期望通过此次参选，将华人的勤勉节俭、重视教育等传统理念引入主流社会。在拥有众多华裔及亚裔居民的瑞柏市，市议员应该有华人的话语权，应该有代表亚裔居民价值观的市议员。
华裔候选人梁梅简介
芝加哥西郊瑞柏市（Naperville）华人居民梁梅（Yanmei May Liang）将在今年4月6日的选举中参选西郊204学区委员，为华人社区发声，为下一代争取更好的成长环境与教育机会。她将推动教师问责制，促进学校安全与健康环境，注重对学生心理素质的培养。
如果顺利当选，梁梅将成为204学区有史以来第一位华裔学区委员、瑞柏市第三位华裔学区委员。
梁梅来自中国广州，有着丰富的人生经历。1992年她去英国剑桥大学陪读并信主成为基督徒。因着信仰，梁梅从胆小软弱的个性变得睿智刚强，由从前崇尚“各人自扫门前雪，莫管他家瓦上霜”，逐渐变得不再计较个人得失，愿意关心他人，热心公益，参与教会服事。1995年来到美国，曾先后在俄亥俄州、麻省、加州、德州生活过。以全优成绩毕业于德州大学奥斯丁分校，曾在老人院和医院工作。
自2005年起，梁梅在芝加哥西郊威尔郡（Will county）卫生局任职至今。作为公共卫生护士，梁梅负责公共卫生项目，服务当地居民。她曾经帮助过怀孕或有孩子的青少年继续学业，也帮助了不少有精神问题或受毒品捆绑的人，她对于下一代在成长过程中面临的挑战与困难有着第一手的了解。梁梅也是国际妈妈祷告协会（Moms in Prayers International）的小组长，多年来与妈妈们一起为学生和学校祷告，深深体会作父母的烦恼和担忧。
梁梅热心社会公益，过去三年以来她担任小区房主协会委员，为拥有数百家居民的小区提供服务。自2010年以来，梁梅一直在保龄布鲁克（Bollingbrook）基督徒诊所担任义工，为没有医疗保险的患者提供服务，在新冠疫情中也一直坚持。为了维护下一代良好的成长环境，梁梅还参加过去年瑞柏市华人反大麻店公益活动。近期也参与了亚美健康协会主办的新冠疫苗云端讲座及问答会，与专家医生们一同服务华人社区。
梁梅表示，像大多数204学区的居民一样，我们重视教育并希望我们的孩子拥有美好的未来。在谈到竞选纲领时，梁梅说：“我是一个很好的团队合作者，我相信我的知识、经历和爱心将会给204学区带来不一样的新气象。我会为学生和家长发声，推动教师问责，促进学校安全和健康环境，增加所有学生的教育参与机会，增进204学区的教育成效。”